第三个笑话通过小学生荒诞的拟人句答案制造了强烈的意外感和幽默效果。'小鸟在树上叫：我是人啊！'利用语言歧义与认知反差，在保持简洁性的同时精准戳破常规思维定式。该笑点具有普适性，既能让教育工作者产生职业共鸣，又因解构严肃教学场景形成无害滑稽感。结尾重复'我是人啊！'强化荒诞感，符合延迟笑点和记忆度标准，属于老梗新用的创新表达。