该笑话通过父子书信互动构建了双重反转结构：首先父亲表面批评儿子只会要钱，却在结尾暴露自己因书写错误多汇了90元，形成预期违背。阿拉伯数字‘10’写成‘100’的细节既符合中国家长纠正子女的文化共性，又利用书写错误制造荒诞反差。语言采用白描手法，未使用复杂技巧却精准捕捉到代际沟通的微妙心理——父亲既想维持权威教育孩子，又不慎暴露粗心疏漏，这种角色反差在书信载体中产生‘错位萌感’。错误金额从10元膨胀到100元的数字游戏，既满足学生听众对‘意外横财’的隐秘期待，又未越过冒犯边界，符合安全打破规则的核心幽默机制。