三则笑话均围绕教授与学生的互动展开，利用学术场景的共鸣制造荒诞感。第一则通过‘飞机根本飞不起来’的反转讽刺师生信任危机，第二则以教授健忘的重复结构强化错位幽默，第三则借‘商业角度’的直白讽刺技术伦理问题，暗合社会洞察中的批判性。三则笑话语言简洁，反转短促，符合学术群体对自我身份的解构需求，且无文化冒犯性。但第三则对非工科受众可能存在理解门槛，整体惊喜阈值中等，属于典型圈层幽默。