该故事通过重复的荒诞行为制造强烈喜剧效果：第一次坐扁凳子已形成意外反转，第二次重复破坏行为将尴尬推向高潮。胖子与脆弱凳子的极端对比暗含物理规律反讽，家长会场景自带严肃与窘境碰撞的戏剧张力。侄子沉默和旁观家长的反应形成三重镜像反射，使听众在代入学童视角时产生共情羞耻，又因安全距离产生优越感发笑。两次行为重复符合相声'三翻四抖'结构，'挖地缝'的具象化收尾增强画面感，符合延迟笑点机制。