该笑话通过老师严肃提问与学生用广告词作答的反差制造幽默，符合意外与反转标准。高露洁经典广告词‘没有蛀牙’与考前动员场景形成荒诞对比，既利用了大众对广告语的共同认知，又以无害方式解构了严肃语境。语言简洁且节奏感强，铺垫（老师激愤）与爆点（广告梗）比例恰当，双关手法精准触发80/90后受众的怀旧共鸣。但受广告梗时效性限制，部分年轻群体可能无法即刻理解，且未达到‘延迟笑点’或‘强烈分享欲’的更高层次效果。