幼儿园的时候,妈妈教诲我:“小明啊,在幼儿园要找一个胖女孩做女朋友,这样你就可以分到好吃的了。”
小学的时候,妈妈教诲我:“小明啊,在小学的时候要找一个学习好的女孩做女朋友,这样你就可以打好基础了。”
中学的时候,妈妈教诲我:“小明啊,在中学的时候,要找个漂亮女孩做女朋友,不然你以后连备胎都可能做不了啦。”
高中的时候,妈妈教诲我:“小明啊,高中的时候,要找个懂事的女孩做女朋友,不然爸爸妈妈连你大学的学费都供不起了。”
大学的时候,妈妈教诲我:“电脑里面少存几个女孩的种子,不然你以后结婚不孕不育啊。”
终于,我成年了,妈妈教诲我说道:“从幼儿园到大学的女友电话号码我都给你留着呢,小明啊,你明白妈妈的良苦用心了吧。”
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
该内容通过母亲在不同成长阶段给出的反差性择偶建议,形成重复递进的喜剧结构,结尾的电话号码保留反转既呼应前文铺垫,又以‘为儿子留后路’的荒诞母爱颠覆传统教育认知。语言采用‘教诲’庄重措辞与‘分好吃的’‘存种子’等世俗诉求形成反差,大学段‘种子’双关语巧妙埋梗,成年后真相揭晓时达成预期违背。内容覆盖应试教育、婚恋焦虑等社会议题却未突破冒犯边界,80后90后受众易对‘中国式家长’的过度操办产生共鸣,电话号码清单的实体化操作更强化了荒诞真实感,符合延迟笑点和分享欲特征。
2024/11/21 02:06


粤ICP备2023068874号

