该笑话通过学生宿舍熄灯后的常见场景引发共鸣，公鸭嗓与教导主任突袭查寝的冲突制造了戏剧性。关键笑点在于主任用‘颤带’谐音双关，既暗指歌声颤抖刺耳（声带震颤），又模仿音响设备‘震膜/音圈’等专业术语形成错位反差，符合语言技巧中的谐音梗与意外反转。教导主任温柔吐槽的反差人设冲淡了冒犯感，使冒犯边界保持在安全范围内。熄灯后违纪的紧张感与主任幽默回应形成对比，符合‘压力释放’原则。但谐音梗存在一定理解门槛，部分听众可能需要反应时间，导致延迟笑点效果有限。