该笑话通过两次重复结构中制造反差，父亲用‘宋朝’强行赋予青蛙故事历史感的行为，既符合儿童对‘历史=古代时间前缀’的认知错位，又暗合成年人应付孩子时的糊弄学智慧。在预期违背层面，听众默认历史故事应涉及人物事件，而用朝代+动物的荒诞组合完成了安全冒犯——既未真正涉及历史知识（规避知识门槛），又以青蛙的无辜形象中和了敷衍感（控制冒犯边界）。递进结构（从前/宋朝）强化了父亲一本正经胡说八道的喜剧张力，符合亲子场景下‘糊弄与反糊弄’的永恒博弈原型。