该笑话通过银行职员与学生对话的错位制造反转笑点。前半段利用'十万'金额暗示建立大额取款预期，结尾'不够一百'的急转直下形成强烈反差，暴露学生窘迫的财务状况与成年人默认认知的落差，精准触发'尴尬型共鸣'。对话结构暗合相声'三翻四抖'节奏，职员三次询问层层递进（办什么业务/超十万吗/建议ATM），最终抖出'钱数不够一百'的荒诞包袱。利用ATM机最低取款额的社会常识设置认知陷阱，既让听众瞬间理解窘境又避免冒犯，符合'安全打破规则'的幽默本质。但受限于单线叙事，缺乏多维度笑点叠加，故未达更高分数。