该段子通过对比张海迪和霍金两位公众人物的特征，用'瘫痪'双关大学生躺平状态，精准捕捉了学生群体'躺学'文化的自嘲心理。'瘫痪在床/椅'的重复结构形成递进效应，'做张海迪'的结尾既呼应前文又制造意外转折。借用励志人物消解严肃性达成荒诞幽默，符合年轻人解构权威的语境。但部分群体可能对残障人士的修辞敏感，略微影响普适性。