该笑话通过隐喻手法将敏感话题转化为外语学习的借口，利用‘日语’与成人内容的文化联想制造双关，既避免直接冒犯又制造认知反差。父亲镇静的回答与儿童的天真发问形成错位对比，符合‘在冒犯与共鸣间找平衡’的幽默本质。日语作为东亚文化圈的共同认知符号，能触发听众对特定影片类型的联想机制，而‘长大就懂’的留白式结尾给观众提供了延迟领悟的笑点空间，符合成人受众对隐晦性幽默的接收习惯。