该笑话通过语言逻辑的反转制造幽默效果。教师批改英语作文的场景具有普适性，王子和公主用中文对话的设定打破常规预期，形成强烈反差。乙老师'不错'的肯定与甲老师的暴怒形成对比，强化荒诞感。中文对话的偷换概念精准踩中语言学习者的共同经历，结尾的'接下来全是中文'在简洁铺垫后给出意外转折，符合相声'三翻四抖'的节奏。利用中英文切换的巧妙设定，既没有文化冒犯又具备可传播性，但谐音双关等技巧运用较少限制了笑点层次。