该笑话通过生活化的打车场景引发普遍共鸣，学生群体对价格谈判的尴尬经历容易产生代入感。核心笑点在于乘客反向砍价的荒诞逻辑（5元/人砍成8元/两人），形成数学常识与行为逻辑的双重反转。师傅‘崇拜眼神’的错位描写与括号内真相补叙形成二次解构，利用时间差制造延迟笑点。语言简洁明快，用‘现在想想’实现自我吐槽，在自嘲中消解尴尬情绪。但受限于单线叙事，缺乏层次递进，且数学梗存在部分受众需要短暂反应的门槛。