B.所有楼长均为1.4m的四面体

B.所有楼长均为1.4m的四面体

C.线即直径为0.01m,为1.8m的圆柱体

D、底面直径为1.2m,两位0.01m的圆柱体

三、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共计20分。

学校开设了4门体育类选修课和4门艺术类选修课,学生需从这8门课中选

月每类选修课至少选修1门,看不同的选课方案共有



-ABCD中,AB=2,AB=1,AA=2

-l(a>0)在区间[0,2m],有且仅有3个零点,则的取

线C: $\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}=1(a>0,b>0)$ 的左、右焦点分别为 $F_1、 F_2$ ,点A在C

上, $F_{1}\perp F_{2}B、 F_{2}A=-\frac{2}{3}F_{2}B$ ,则 C的离心率为

答题:本题共6小题,共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤(0分)

### 糟糕

=sinB.

### 感觉和数学老师有点暧昧了

图,在正四棱柱ABCD-A,B,C,D,中,AB=2,AA=4.点 $A_2, B_2, C_2, D_2$ 分别在棱 $A_{1}, B B_{1}, C_1, D D_1$ 上, $A A_{1}=1$ ,

图,在正四棱柱ABCD-A,B,C,D,中,AB=2,AA=4.$$\begin{align*} BB_1=DD_1&=2,\quad CC_2=3.\end{align*}$$点 $A_2, B_2, C_2, D_2$ 分别在棱 $A_{1}, B B_{1}, C_1, D D_1$ 上, $A A_{1}=1$ ,

(1)证明: $B_2 C_2//$ A D
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
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这张图片的幽默之处在于它展示了一种非常不寻常且夸张的学习场景。图片中,一个人的手指在数学试卷上画了一个大大的红色圆圈,并且手指上还写有“糟糕”两个字,下方的文字则写着“感觉和数学老师有点暧昧了”。这种描述与实际情境形成了强烈的反差。 首先,“糟糕”这个词通常用来表达对某件事情的不满或失望,而在这里却被用在一个看似普通的数学题目上,显得有些不合常理。其次,“感觉和数学老师有点暧昧了”这句话更是让人忍俊不禁。在正常情况下,学生和老师之间的关系应该是严肃和专业的,而这里却用“暧昧”来形容,显然是在调侃自己对这道题目的困惑和无奈,仿佛是被题目“纠缠”住了。 此外,图片中的数学题目本身看起来相当复杂,涉及立体几何和解析几何的知识点,对于很多学生来说可能确实会感到困惑和无助。因此,这种幽默的表达方式不仅能够缓解学习压力,还能引起共鸣,让看到这张图片的人会心一笑。
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2024/09/26 21:34 此内容来源于互联网上的公开数据,并由服务商的人工智能模型生成,其生成内容的准确性和完整性无法保证,不代表我们的态度或观点。