该笑话通过双重语义构建了巧妙的反转效果。班长急中生智将'杨晓烦'拆解为人名的处理，既化解了当面吐槽的尴尬场景，又制造了语言谐音梗的意外感。短对话结构符合'三翻四抖'的节奏，前段铺垫同学矛盾建立代入感，后段通过空间错位（吐槽对象在身后）与语义错位（人名重组）叠加笑点，在保持零冒犯性的同时完成了对日常人际摩擦的幽默解构。谐音梗虽不新颖，但嵌套在'背后说人被当场发现'的经典喜剧范式里，仍能触发听众对类似社死经历的共鸣式笑点。