该笑话通过身份互换构建了双重反转的戏剧结构，司机冒充教授讲课成功后的危机处理充满急智。当学生提问时，司机以反逻辑的『让我的司机回答』将身份包袱回抛给真教授，既呼应前文铺垫又制造预期违背的荒诞感。结尾利用『司机』与『教授』角色错位的双关效果，在保持语言简洁性的同时精准完成三翻四抖的节奏控制，同时暗含对权威形象的温和解构，符合延迟笑点和分享欲的后效特征。