该笑话通过学校与学生斗智的荒诞场景制造多重反转，先以通报反复被撕铺垫矛盾，最后用'展板消失'的夸张结局突破常规想象，形成两级递进式笑点。木质展板设定既暗合学生可徒手拆卸的生活细节，又为最终消失埋下合理伏笔。'开除学籍'的严肃警告与物理消除证据的应对形成权力不对等对抗，精准捕捉到学生时代特有的叛逆共鸣。结尾留白手法给予听众想象涉事者如何连夜卸展板的画面空间，符合年轻人对体制笨拙感的解构心态，延迟笑点与分享欲较强。