这个笑话通过学生的天真提问制造了意外反转，打破了常规逻辑。成语‘冰冻三尺非一日之寒’本身是比喻性表达，但学生以数学量化的方式追问‘冰冻几尺是一日之寒’，利用字面逻辑与真实寓意的错位制造荒诞感。对话场景贴近校园生活，容易引发听众对课堂师生互动的共鸣，老师无语的留白也增强了幽默张力。语言简洁且符合儿童身份设定，在冒犯边界上保持安全（未攻击特定群体），通过解构严肃成语达到无害的滑稽效果。延迟笑点和记忆度较强，听众可能事后回想时仍觉有趣。