我同学是儿子的老师,一天回家,儿子说:“爸爸,老师今天说我有其父必有其子,是什么意思?”
我气不打一处来,张口就骂儿子:“你今天对老师耍流氓了?”
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
该笑话通过父子对话制造了双重误解的喜剧效果。第一层是儿子对成语的字面疑惑,第二层是父亲将‘有其父必有其子’曲解为涉及伦理的指控,形成强烈反差。父亲因自身认知偏差产生的过激反应,既暗合‘有其父必有其子’的原意,又通过‘耍流氓’这种不合常理的跳跃联想制造荒诞感。语言简洁符合相声‘三翻四抖’结构:儿子提问为铺垫,父亲暴怒为爆点。但部分受众可能因‘耍流氓’的指控过于尖锐影响延迟笑果,且文化背景差异可能导致对伦理梗敏感度不同。
2024/09/27 17:45