该笑话通过历史梗的双层嵌套实现意外反转：第一层是日本学生准确回答美国独立战争名言的讽刺性对比，第二层以‘干掉日本人’的暴力台词突然转向二战结局，引用杜鲁门投原子弹的历史事实完成闭环。利用美日历史关系的错位感制造荒诞，既符合‘预期违背’和‘反转力度’原则，又通过‘1945年’的时间坐标触发听众对二战的知识联想，形成延迟笑点。语言结构采用经典的三段式问答（教授提问-学生回答-第三者暴论），节奏干净利落，且每个回答都精准匹配提问者期待的‘名人+年份’格式，在形式重复中强化荒诞反差。但存在轻微文化门槛，需听众同时了解帕特里克·亨利的名言和广岛原子弹背景，否则可能削弱笑果。