笑话通过学生时代比穷的荒诞场景制造反差，帐篷被风刮跑又刮回的循环形成闭环笑点，符合意外反转原则。最后两人因帐篷事件被罚站的结局，在自嘲穷困的同时暗藏对学校纪律的微妙调侃，形成双重解构。用帐篷作为核心意象串联起贫穷叙事与自然巧合，既保持学生对话的童真感，又通过"刮来帐篷是不是你家"的机智反问完成语言突转，符合简洁性和节奏感要求。但部分文化背景差异可能导致对"棍子帐篷烂锅"的贫困程度感知不统一，略微影响普适性。