这个笑话通过小明利用‘一二’的谐音制造对老师的冒犯性称呼，形成预期违背的反转效果。‘一二货’的双关语在师生对话的日常场景中产生荒诞感，老师‘滚出去’的激烈反应强化了冲突的喜剧性。整体结构简洁，符合‘三翻四抖’的节奏（前两个正常答案铺垫，小明突然转折），利用师生权力关系的反差制造笑点。但‘二货’属于较浅层的贬义词汇，讽刺深度不足，且存在轻微冒犯教师群体的风险，属于常见校园调侃套路而非创新梗，因此未能达到更高分数。