该笑话通过经典故事重构制造双重意外：首先精准触发听众对‘司马光砸缸’的条件反射式预期，随后用儿童的天真逻辑打破成人思维定式，形成认知错位的喜剧效果。4岁儿童将虚构人物当作现实资源的荒诞回答，既符合该年龄段具象思维特征引发育儿共鸣，又以‘打破第四面墙’的方式完成故事元素跨次元调用，在安全范围内颠覆了故事教学场景的严肃性。简洁的问答结构使反转瞬间爆发，同时保留了‘找司马光’这一动作本身的可视化喜感，符合低龄幽默传播规律。