该笑话通过文化身份错位制造幽默效果。中国侍者误将犹太菜系当作英文学习的荒诞设定，既打破常规认知又未触碰冒犯边界。犹太餐馆老板的悄悄话回应形成关键反转，利用中英语言学习场景的普遍性引发跨文化共鸣，而侍者对语言体系的混淆暗含对文化传播复杂性的微妙解构。结尾的误会式抖包袱符合短笑话节奏，且‘学英文’的日常场景与‘犹太话’的特殊性形成强烈对比，在安全范围内制造了文化错位的喜感。