该段子通过学生清晨迷糊状态制造了预期违背的喜剧效果，服务员与顾客的对话形成错位认知（'来一个'的歧义），符合日常服务场景的荒诞解构。结尾用'走出300米'的夸张手法完成反转，既展现了学生赶时间的普遍困境，又以空间位移的视觉反差强化笑点。但受限于生活化场景的平淡性，反转力度未能突破常规认知阈值，导致后效传播力稍弱。