上算术课。

该笑话通过双重反转制造意外惊喜。首先利用数学题惯性思维引导听众计算100+500=600的预期，随后用‘别人的裤子’彻底打破解题逻辑，完成从算术思维到生活场景的跳脱。王小波用童真视角解构了成年人的金钱计算，既暗合学生逃避做题的心理，又以荒诞方式破解了‘天降横财’的虚假命题，形成对贪婪心理的无害调侃。回答简短有力，利用裤袋归属权转移实现逻辑降维打击，符合‘安全打破规则’的幽默本质，在避免冒犯的同时触发听众对童年狡黠回忆的共鸣。