该笑话通过父子对话的日常场景制造了双重反转效果。首先，当大儿子给出科学定义后，父亲对小儿子的怒吼形成第一次情绪张力；随后小儿子将‘火’与‘父亲的怒火’划等号，既意外解构了知识问答的严肃性，又精准捕捉了家庭教育中常见的‘用情绪替代教育’的荒诞现象。谐音双关（物理之火/情绪之火）与身份错位（教育者反成反面教材）形成巧妙互文，在12秒内完成从铺垫到爆点的完整叙事闭环，符合‘用发脾气定义脾气本体’的喜剧解构逻辑，容易引发亲子群体对教育方式的自嘲式反思。