高中时候一次考试,考数学,题目巨难(符合数学老太一贯的风格)。
 
一个20分的大题怎么也搞不会了,20分啊,急得我冷汗直冒(不夸张,真的是喷)。
 
证明了相对论,时间过得飞快……还有15分钟了,地上已经湿了一大片,天啊,20分啊,如果做对了有可能及格了!
 
不能再等了,我悄悄写了一个纸条:第二道大题你会不?
 
又浪费了5分钟,才找到机会扔出去。
 
已经不能考虑扔给谁了……老天保佑,纸条落到了我班一个学习好到脑子都学傻的家伙那里,他,捡起来了!
 
(不白费我帮他打了两周盒饭,眼泪哗哗的)又过了5分钟,我尿都要出来了,他终于把条传回来了,又一次流泪了,友谊万岁!!
 
只有5分钟了,刻不容缓,右手握笔,左手成醉拳状,尽量掩护好我的20分纸条,打开~~~上面写着:我会
他犯了搞笑时的最大禁忌:解释笑话😂
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故事通过考试场景引发学生群体的强烈共鸣,利用时间流逝的夸张描写营造紧张感,结尾纸条上'我会'二字形成教科书级的预期违背。作弊过程中'打了两周盒饭'的细节铺垫与'学习好到脑子都学傻'的人物设定形成精妙反差,尿急的生理反应与20分心理压力形成双重夸张,纸条传递时'醉拳掩护'的动作描写增强了画面喜感。结局反转既点破学霸的呆萌属性,又暗含对考试制度的荒诞解构,延迟笑点在'我会'的简短回答中爆发,符合学生时代特有的苦涩幽默。
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2024/10/15 02:05