该笑话通过谐音双关和场景反转制造幽默效果。老师要求的连词造句任务被学生误用为街头叫卖场景，将语法练习中严肃的'要么...要么...'句式转化为生活化的冰棒叫卖声'要么？要么？'，形成强烈反差。谐音梗符合语言技巧中的双关要求，结尾反转打破课堂问答的常规预期，且卖冰棒的市井化语境与教室场景碰撞产生荒诞感。简短的结构（仅两轮对话）保障了笑点爆发力，口语化的表达易于听众代入校园生活经验，儿童角色天然降低冒犯风险。但缺乏社会洞察深度且未突破传统谐音梗模式，故未达满分。