该笑话通过制造身份错位的荒诞感形成有效反转，利用校园生活场景引发共鸣。首日双胞胎姐姐的铺垫建立认知基础，次日突然将‘姐姐’转换为‘妹妹’形成双重反转，打破听众预期产生意外效果。语言简洁符合学生日常对话特点，用‘没钱供两人上学’的夸张设定增强荒诞性，结尾‘同桌居然信了’的留白既制造互动空间又暗含对青少年单纯特质的温和调侃。利用身份转换的经典喜剧模式但加入时间错位新元素，在文化普适性和创新性间取得平衡，虽未涉及深度社会洞察但精准捕捉校园恶作剧心理，符合青少年受众的幽默认知层次。