该故事通过学生时代特有的行为习惯制造出意外笑点，符合共鸣与普适性（学生群体对喊报告礼仪的集体记忆）。情节转折自然有力（从办公室到厕所的场景错位），利用肢体记忆带来的荒诞感精准击中笑点。语言简洁有画面感（最后厕所众人眼神的留白），既呈现了尴尬又无害的滑稽场景，符合压力释放机制。文化背景安全无冒犯，延迟反应效果强（听众需要1-2秒才能完成从办公室到厕所的场景转换理解），具备较强的可复述性和记忆度。