故事通过制造困难帮助追求的荒诞设定，构建了校园青涩追求场景的共鸣基础。朋友建议的『制造困难也要帮』形成第一层反讽铺垫，主角将车锁他人车子的行为既符合笨拙少年形象又暗合『自导自演』的喜剧模式。结尾『你是傻逼吗』的粗暴回应形成预期违背，温柔语气与粗鄙用词构成语言反差，完成从浪漫想象到现实打脸的喜剧反转。该笑话在『笨拙追求』的普适情感、『聪明反被聪明误』的行为荒诞性、语言暴力萌化处理三方面达成幽默平衡，但谐音双关等语言技巧较弱，社会洞察深度有限，整体属于结构完整但创新度普通的校园段子。