笑话通过父母对低音提琴的两次错误认知制造了双重反转，首层是母亲将提琴误认为大吉他，第二层是父亲以更离谱的琵琶纠正，形成递进式意外效果。错误命名既符合非音乐群体认知偏差的真实性，又利用乐器体积/外形差异制造荒诞对比（吉他/琵琶与低音提琴的实际体积差异比台词描述的更大）。家庭成员间互相吐槽的日常场景容易引发听众对代际文化差异的共鸣，父亲"看低"母亲时暴露自身知识盲点的反讽设计，在保持温馨基调的同时精准戳中笑点。