该段子通过逻辑反转构建荒诞感，用自洽的循环论证解构学生逃课的普遍心理。首句建立因果关系后突然调转判断基准，将结果反推为原因形成闭环，符合'预期违背'与'反套路'原则。对校园群体精准戳中共鸣，用'心情好坏取决于有无课'的倒置关系温和讽刺拖延心理，既无冒犯性又保留吐槽的锐度。语言极度简洁，仅用四句话完成两次反转，结尾的因果倒置形成类似'鸡生蛋还是蛋生鸡'的哲学幽默，属于典型的高效语言游戏。