该段子通过考试场景和纸条反转制造了意外感，符合学生群体的共同认知并带有情感释放。但核心笑点过度依赖'吃你麻痹'和'吃翔'等低俗粗口达成冲击效果，违背了冒犯边界的平衡原则，脏话占比过高导致幽默感被负面情绪覆盖。此外，'翔'作为网络隐晦用词存在理解门槛，且结尾缺乏语言技巧的铺垫递进，整体呈现为宣泄而非幽默结构，降低了普适性和分享欲。