第四段内容通过各学科老师‘一回头’的重复结构制造递进效应，结尾以‘全体老师一回头，世界人民没自由’的荒诞反转形成强烈喜剧冲击。利用学科特色（如黄鹤楼、对称轴、试管婴儿等）结合夸张比喻（撬地球、改打乒乓球），既符合学生群体的共同认知，又通过语言歧义和极端对比制造荒诞感。最后一句打破前文铺垫的合理逻辑，将局部笑点升级为全局荒诞，达到延迟笑点和记忆度效果，且易于传播复述。