该内容通过养猫人共有的'主子干扰工作'场景建立共鸣，'咬作业'的夸张行为与'它也知道我累吗'拟人化反问形成反差萌，符合宠物话题的普适性。语言简洁利用'蹭蹭这儿/那儿'重复句式强化画面感，结尾'呜呜呜'哭诉式自嘲既释放了学业压力又避免过度卖惨，符合年轻人对猫奴身份的自我调侃需求。但缺少语言双关或剧情反转等高阶技巧，惊喜阈值较低，属于安全范围内的温和幽默。