这个笑话通过儿童视角将生理现象拟人化，利用牙齿和舌头的非常规互动制造荒诞感。‘踩’这个动作既符合儿童对身体的具象化认知，又形成动作逻辑的意外反转——从‘牙踩舌头’到试图报复却失败的两次违背常识。语言简洁地展现了孩子特有的天真逻辑，如‘气愤地’抱怨身体器官的‘不公’，容易唤起家长对儿童换牙期行为的共鸣。拟人化手法降低了理解门槛，同时‘踩不疼’的结局在荒诞中保留合理（舌头确实无法施加足够力度），在安全范围内完成了规则打破。