该笑话通过指导员口令与学员理解偏差制造了基础的反转结构，但存在三个核心缺陷：1.语言歧义性薄弱，'做示范'与'做示范'完全同音同字，缺乏双关或谐音带来的意外感；2.反转力度不足，指导员行为与口令完全一致导致预期违背感微弱；3.缺乏社会洞察与情感联结，既未触及军训群体特有的共鸣点（如晒黑、站军姿等），也未形成对权威形象的巧妙解构。虽然符合'铺垫-困惑-解密'的基础喜剧框架，但解密环节未能带来足够的认知颠覆，属于典型'冷知识型冷笑话'。