笑话通过三重递进结构制造强烈反转效果：前两位学生遵循常规逻辑被否定，小明突然用生理话题打破课堂规则，利用‘无颜色’的科学事实与‘拉裤子’的窘境形成荒诞关联，精准踩中儿童‘屎尿屁’兴趣点与成人对童言无忌的尴尬共鸣。提问式互动增强代入感，结尾的嗅觉想象触发延迟笑点，且‘肯定’一词在语法正确前提下完成双关转折，符合‘安全打破规则’的幽默内核。