该段子通过自指性文字游戏制造双重反转。首先用学术口吻建立认知预期，随后在示例句中暗藏乱序字词，但读者初次阅读时受完形心理影响难以察觉异常，直到结尾提示才触发二次检视。这种设计巧妙利用人类认知的补全机制，形成延迟半拍的顿悟式笑点。文字表面的秩序感与实质的混乱形成荒诞反差，既验证了论点又制造了预期违背。不过由于此类文字游戏在网络段子中较为常见，惊喜阈值稍显不足，故未达顶级笑果。