该笑话通过现实生活场景（大学生索要生活费）建立共鸣，利用谐音梗（打钱到卡上/打脸上）制造意外反转。语言简洁且符合学生群体日常对话语境，自嘲式表达既缓解了经济依赖的尴尬又未逾越冒犯边界，双关语的物理动作与金融动作错位产生荒诞感。但谐音梗属于常见技巧缺乏创新性，且未涉及更深层的社会洞察，导致后效记忆度有限。