这个笑话通过夸张的数据对比和反常识逻辑制造了荒诞喜感，核心笑点在于用看似严谨的数学计算颠覆了传统学霸/学渣的认知定位。用119天对比7天的时间差，将学习效率换算成1133%的结论，既符合学生群体对考试文化的共同认知，又通过数字游戏制造了预期违背。自嘲式的结尾'可怜的学霸'强化了反转效果，用伪科学计算解构了严肃的学业竞争，能引发青少年群体对考试压力的情感共鸣。但部分受众可能因数据计算略显复杂导致延迟理解，且学霸群体的冒犯边界需结合具体语境判断。