该故事通过青春期的微妙情愫制造了有效幽默。首先利用'膝盖受伤-被摸腿'的具象化场景唤起受众对校园生活的共鸣，'她只记得摸我腿'的反转既意外又暗合青春期特有的记忆错位，双关'错过'一词既指向未表白的遗憾又暗藏对肢体接触动机的揣测，形成含蓄的性暗示幽默。自嘲式结尾将尴尬转化为无害笑点，符合'安全打破规则'原则。但受限于文字载体，未能完全展现表情停顿等表演元素，导致笑点冲击力稍弱。