该笑话通过多重反转制造意外喜感：首先利用‘叫家长’的教师常规操作制造悬念，当熊孩子叫来老师父亲时形成第一次身份错位（私生子猜想），而后熊孩子淡定应答强化误导，最终老师‘扇晕学生+揭穿真相’的双重暴击完成绝杀。语言简洁有力，用‘滑溜眼珠’等细节强化熊孩子狡黠形象，结尾‘把我家长请来’既呼应开头又形成权力反转，符合‘用权威打破规则’的喜剧范式。体罚情节虽略显过激，但在夸张化叙事中转化为无害荒诞，符合‘安全打破规则’的幽默本质。