笑话前半段通过辞海的物理厚重感与'辞职'概念形成双关，利用教师日常管理场景制造反差萌，符合'语言技巧'中的谐音梗运用。数学老师部分用'高中知识'制造悬念，暗示学生可能使用超纲知识或作弊，但结尾留白削弱了反转力度，存在'预期违背'执行不彻底的问题。整体上教师集体辞职的荒诞设定具备'压力缓解'功能，但数学老师段落因信息缺失导致笑点完成度仅60%，拉低了整体效果。