该对联通过夸张对比制造荒诞感，上联用‘不作弊就留级’反讽学业压力，下联‘没人格也要及格’突破道德底线形成反转，横批‘就是要过’强化执念。内容精准捕捉学生群体对考试的焦虑，用反常识逻辑解构严肃话题，押韵结构增强传播性。但‘作弊’‘没人格’等表述可能引起部分受众不适，冒犯边界把控尚可但未达最佳平衡，因此扣分。