这段对话通过师生重逢的场景制造了双重反转的喜剧效果。第一层反转是老师用‘吃低保’回应学生自嘲，打破传统师生温情叙旧的预期；第二层反转是学生用‘孩子王’自贬反讽教师职业，既呼应了老师当年的预言，又利用职业身份错位制造双关笑点。语言简洁明快，通过‘低保’与‘孩子王’的阶层意象对比，既呈现社畜对现实的无奈自嘲，又用黑色幽默解构了教师职业的神圣性，在冒犯边界内完成对教育体系的温和吐槽。结尾的‘孩子王’作为双关语，既指教师职业又暗含‘混得差’的自嘲，在职场人群中有较强共鸣。