故事通过师生互动制造反差萌，符合儿童天真发言与教师内心吐槽的反差喜剧结构。'小二货'的称呼既体现亲昵又暗示熊孩子属性，'转凳子'惩罚动作与音乐课情境形成荒诞联想。核心笑点在于成人规则意识与儿童率真反馈的碰撞，学生突兀打断教师献声的戏剧性场面容易引发职场新人共鸣，而教师'转凳子'的无奈应对暗合'用魔法打败魔法'的幽默逻辑，符合当代年轻人抗拒说教又不得不维持秩序的矛盾心态。