笑话通过戴维对分数规则的荒诞重构制造幽默。他用数学逻辑将单次20分偷换概念成‘首次100分+分期扣分’，既符合孩童逃避惩罚的狡黠心理，又精准打破常规评分体系的严肃性。老师与学生的身份错位产生戏剧性，分期付款式扣分将成人世界规则移植到教育场景形成错位笑点，结尾的‘扣满80分止’用数字游戏完成对父亲威胁的迂回破解，在保持童真感的同时完成规则破坏，符合安全冒犯原则。